研究室での成長のしかた

成長の基本姿勢

古池研究室での成長は、単なる技術の習得や論文数の増加ではなく、 「研究者としての考え方と態度を培うこと」 にあります。

研究とは、問いを立て、仮説を立て、方法を選び、結果を吟味し、他者と対話しながら知を練り上げていくプロセスです。この過程にじっくり取り組むことで、表面的なスキルを超えた深い思考力、批判的視点、問題発見・解決能力が養われます。

研究の成長は急激には訪れません。しかし、一見小さな試行錯誤や失敗の積み重ねが、後から振り返れば飛躍の種になっていることがほとんどです。

主体性の発揮 指導者の指示を待つのではなく、自ら問いを立て、調べ、試す。研究では「何をすればいいですか？」という受け身の姿勢ではなく、「これを試してみたいのですが、どう思いますか？」という能動的な姿勢が求められます。
対話と協働 自分のアイデアを人に話すことで気づきが生まれ、他者の議論からは新しい視点を得られます。研究室内では、自分のテーマだけでなく、仲間のテーマにも関心を持ち、建設的な議論を心がけることが重要です。その積み重ねが研究室全体の知的雰囲気を豊かにします。
失敗を恐れない 失敗は研究の核心です。失敗したとき、うまくいかなかった理由を分析し、修正案を練ること自体が研究力の鍛錬につながります。「失敗したくない」と臆病になるより、「早めに小さな失敗を積み重ねる」方が長期的には大きな前進につながります。
振り返りと再設計 定期的に立ち止まり、進捗をレビューし、計画を見直す習慣をつけましょう。自分一人では難しければ、指導者や仲間に相談することで視野が広がります。リフレクション（内省）の習慣は、研究者にとって一生の財産になります。

研究を通じて得られる力は、学問の世界だけに閉じません。

さらに、自分のテーマの背後にある普遍的課題や、学問領域内外の接続を意識できると、研究は一気に視野の広がる営みとなります。「なぜ自分はこのテーマをやっているのか」「この知見はどこにつながるのか」という問いを持ち続けましょう。